DES DISPOSITIFS POUR APPRENDRE ENSEMBLE
Coopérer, ça s’organise. C’est affaire de méthodes, d’actions, de modalités de travail à concevoir, à discuter régulièrement, associant autant les élèves que les enseignants.
Comment parvenir à l’apaisement relationnel indispensable aux progrès de chacun ? À l’école élémentaire Federico-García-Lorca de Vaulx-en-Velin, école de quartier de onze classes dont une CLIS1 membre d’un réseau de réussite éducative, divers dispositifs et actions ont sensiblement contribué, depuis une quinzaine d’années, à faciliter la prise de confiance des élèves et à multiplier les situations de coopération. J’ai, pour ma part, le plaisir d’y travailler depuis douze ans.
Les classes de cycle, accueillant des élève…