Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours
Le sketchnoting est une technique qui mélange texte et dessins. Sketchnoter, c’est créer des liens pour apprendre. Cette technique pédagogique, utilisable à tous les niveaux de classe, est présentée ici en histoire-géographie avec des lycéens.Le système scolaire français est principalement basé sur l’écrit. Les nouvelles orientations du baccalauréat en témoignent à leur façon, en souhaitant donner davantage de place à l’oral. Le professeur demande, en évaluation ou en travail au quotidien dans la classe, des restitutions écrites à partir d’une base qui est elle-même de l’écrit. Bref, on tourne un peu en rond et surtout, on privilégie une forme unique de restitution. Au lycée, peut-être encore plus qu’au collège, on est donc tourné vers un écrit dominateur. Dans ma matière, l’histoire-géographie, l’inclinaison est encore plus forte. Le tout est solidement encadré par des formats d’épreuves où la méthodologie, vue comme un dogme, formate la restitution. En conséquence pour l’élève, la créat…
