Punir ou instituer la classe ?
Que faire face aux violences ordinaires qui se produisent dans le cadre scolaire ? Sanctionner, punir, ou bien prévenir ? Résolument du côté de la prévention, le sociologue Éric Debarbieux prône le recours à la pédagogie, à la parole et aux institutions, qui inscrivent les élèves dans un projet.Parfois, le public porte une sorte de fascination pour les violences spectaculaires dans le cadre scolaire, les violences de masse ou encore les violences que les élèves portent aux enseignants. Bien que j’aie dû faire de la gestion de crise dans les établissements scolaires, ce n’est pas de cela que je parle, mais plutôt d’une violence diffuse, touchant les pratiques ordinaires dans les établissements scolaires. C’est ce qui est au cœur de mon attention et de mon travail. Il s’agit d’une violence de faible intensité, latente, voire sourde, parfois subtile, qui s’opère au quotidien des pratiques scolaires, entre les élèves et les enseignants : les punitions, les mises à l’écart, les bousculades, les injures, les invectives, les humiliations. En somme, tous ces gestes qui sont de la microviolence, mais accumulés le long des journées scolaires et qui peuvent déboucher sur du harcèlement. Je n’aime pas non plus employer le terme d’« incivilités …