Où vit le dahu ?

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Dans le cadre de son Pacte pour un enseignement d’excellence, la Belgique francophone a arrêté en 2018 une Stratégie numérique pour l’éducation. Sur le constat que la transition numérique va modifier en profondeur le rôle de l’école, de nouveaux référentiels de savoirs, savoir-faire et compétences ont été définis pour les élèves de 3 à 15 ans, notamment dans le champ « Informations et données ». Les enseignants y sont-ils préparés ?

Aujourd’hui, toute interrogation de la vie quotidienne peut donner lieu à une recherche sur internet. Cette automatisation met en évidence l’attention à porter sur divers aspects, tels que l’autonomie de jugement des jeunes face à l’information, à éviter les pièges et les dangers des diverses « info-pollutions »1. En d’autres termes, le développement de la pensée critique devient compétence essentielle dans un monde où l’information se transforme au rythme des évolutions dans la façon de produire, diffuser, collecter et …

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