Maux dys !

Publié le Lecture : 10 min
La méconnaissance des troubles dys entraine assez souvent des réactions inappropriées, sources de souffrances accrues pour les élèves. Comment rompre ce cercle vicieux ? L’information et la formation peuvent y contribuer.

Je n’ai pas d’enfant porteur de troubles dys, mais je suis sensible depuis longtemps à la vulnérabilité des élèves, des enfants d’amis, des jeunes dys que je rencontre dans le cadre des associations dans lesquelles je m’investis. J’ai consacré tout mon parcours professionnel à la lutte contre la difficulté et l’échec scolaires, je ne pouvais donc ignorer cette cause, puisque 50 % des enfants dys se retrouvent en échec scolaire, particulièrement dans les milieux populaires où ils sont rarement détectés, diagnostiqués, traités et accompagnés.

Des paroles qui cassent

Le premier mot qui m…

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Ecole inclusive"

À lire sur "Ecole inclusive"