Les joueurs d’échecs
Les échecs sont réputés être un jeu difficile, que l’on ne pense pas forcément accessible aux élèves présentant un trouble cognitif. Cependant, cette pratique a permis d’améliorer nettement leurs performances sur quadrillage.Le repérage dans l’espace et en particulier sur quadrillage est une problématique récurrente pour les élèves présentant un trouble cognitif. L’objectif du travail engagé est de proposer une approche permettant d’aider ces élèves à acquérir des savoir-faire dans ce domaine. Le jeu d’échecs est le point d’appui de ce travail.
Un premier constat en septembre 2016, à la suite d’évaluations diagnostiques, a souligné les difficultés des élèves inscrits en ULIS dans le secondaire à se repérer et à se déplacer sur un quadrillage. Le même constat a été fait en septembre 2017 avec les élèves nouvellement arrivés dans le dispositif ULIS. Les difficultés étaient, dans un premier temps, le repérage du positionnement d’une pièce ou bien d’un symbole sur un quadrillage. La difficulté qui intervenait dans un deuxième temps était celle des choix à effectuer pour se déplacer sur quadrillage, que ce soit s…
