LE THÉÂTRE DES MOTS

Publié le Lecture : 11 min

Comment faire avec des élèves de lycée lorsqu’un texte ne leur dit rien ? Comment alors le faire parler, rugir même, ce texte, sortir en tout cas des pages dans lesquelles les élèves le croient enfermé ?

Le degré zéro de l’importance du corps en cours de français est la lecture à haute voix du professeur. Quelles sont les raisons qui font de cette lecture une aide à la compréhension fine et presque experte des élèves de 1re et même de terminale L ? Il ne s’agit pas d’une aide au décodage. Le passage par le corps aide à comprendre. Ce constat se confirme chaque année, pour tous les élèves, les plus brillants comme les plus en difficulté, et pour tous les professeurs que j’ai vus en visite pendant les quinze ans où j’étais formatrice IUFM.

NAISSANCE D’UN TE…

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Enseignant"

De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin

À lire sur "Disciplines artistiques"