Lab’Maths, un laboratoire de recherche à l’école
Publié le 28 août 2022
Lecture : 13 min
Certains élèves éprouvent des difficultés pour se mettre en situation de recherche dès le début de la résolution des problèmes. Et quand ils disent « je ne comprends pas », cela signifie souvent « je ne sais pas commencer ».
Le défi ici est de permettre aux élèves de rentrer dans une vraie activité mathématique et de s’investir totalement, avec un sentiment de sécurité, dans leur démarche de questionnement et d’essais, sans qu’ils croient que résoudre un problème mathématique « se résume […] à deviner les intentions du professeur »1. J’ai donc choisi de mettre en place chaque semaine une séance de résolution de problèmes ouverts en CE1 et en CM1. L’un des objectifs de ces séances, au-del…