La contrainte : un cadeau

Publié le Lecture : 12 min
Vos élèves manquent d’idées, d’inspiration ? Ils se contentent du premier jet ? Quand vous leur offrez la liberté de créer, ils n’en font rien d’intéressant ou d’original ? Et si, pour faire bouillonner le fleuve de la créativité, on choisissait de le canaliser par la contrainte ?

« Vous avez quinze minutes pour reproduire en photo cette œuvre d’art avec le matériel que vous trouverez dans l’école. »

« Écris en neuf phrases une déclaration d’amour à ton stylo. Tu as neuf minutes. »

« Trouvez le plus possible de manières de diviser un carré en quatre parties égales, en forme et en surface. »

Chacune dans sa matière, ces consignes se révèlent très motivantes et efficaces pour susciter la créativité : les enfants produisent des résultats nombreux, variés et élaborés. Qu’est-ce que ces consignes ont en commun ? Une recette très simple : elles contiennent à la fois une bonne dose de liberté, et de cadrage.

LIBERTÉ et cadrage

Il y a plusieurs bonnes réponses possibles.

Ces réponses sont à priori inconnues de l’élève, comme de l’e…

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