La contrainte : un cadeau
Vos élèves manquent d’idées, d’inspiration ? Ils se contentent du premier jet ? Quand vous leur offrez la liberté de créer, ils n’en font rien d’intéressant ou d’original ? Et si, pour faire bouillonner le fleuve de la créativité, on choisissait de le canaliser par la contrainte ?« Vous avez quinze minutes pour reproduire en photo cette œuvre d’art avec le matériel que vous trouverez dans l’école. »
« Écris en neuf phrases une déclaration d’amour à ton stylo. Tu as neuf minutes. »
« Trouvez le plus possible de manières de diviser un carré en quatre parties égales, en forme et en surface. »
Chacune dans sa matière, ces consignes se révèlent très motivantes et efficaces pour susciter la créativité : les enfants produisent des résultats nombreux, variés et élaborés. Qu’est-ce que ces consignes ont en commun ? Une recette très simple : elles contiennent à la fois une bonne dose de liberté, et de cadrage.
Il y a plusieurs bonnes réponses possibles.
Ces réponses sont à priori inconnues de l’élève, comme de l’e…