La cohérence cardiaque, testée et approuvée

Publié le Lecture : 11 min

Dans l’académie de La Réunion, des recherches sont menées pour mesurer l’impact de la pratique de la cohérence cardiaque sur les élèves et les enseignants. Les résultats sont prometteurs tant au niveau du bienêtre des enseignants que du climat de classe.

La cohérence cardiaque est recommandée et utilisée depuis une vingtaine d’années, sous diverses appellations, par des professionnels de santé comme outil d’accompagnement en gestion du stress notamment. Les bienfaits observés sur les pratiquants révèlent de meilleures capacités de concentration avec une sensation de mieux-être dans les heures qui suivent un exercice de cohérence cardiaque.

La cohérence cardiaque se définit comme un état physiologique caractérisé par un recentrage du système nerveux autonome avec un équilibrage de ses deux branches : le système nerveux sympathique préparant à l’adaptation par la fuite ou le combat d’une part et le système nerveux parasympathique préparant au repos, à la relaxation et à la récupération.

Ce système nerveux est intimement lié au cœur tel un « système cœur-cerveau » indissoc…

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Sciences cognitives"

Comment accueillir les écoémotions en classe

Toujours présentes dans le rapport à nos milieux de vie et de plus en plus abordées dans les champs éducatif et culturel, les émotions écologiques suscitent l’intérêt du collectif de recherche Écoémotions en éducation et formation (3EF), qui s’est réuni pour une première journée d’étude le 9 mars 2026[1] à l’université Lyon 2. Voici quelques réflexions qui en sont issues.

Publié le 22 septembre 2026 11 min

À lire sur "CPE/vie scolaire"

Retour au collège, un film sans filtres

Le nouveau documentaire d’Antoine Fromental, Retour au collège, en salles le 7 octobre, nous renvoie à l’école, dans un collège vu comme société miniature avec ses règles, ses tensions et ses moments de solidarité. Le film nous attrape avec un naturel émouvant, réveille sans doute des souvenirs chez certains et certaines, et nous invite à réfléchir à l’école d’aujourd’hui.

Publié le 6 octobre 2026 5 min
À l’école, le maillon manquant de la prévention

Entre les petits conflits et le harcèlement, n’y aurait-il pas un versant qui échappe à la prévention ? Depuis cinq ans, une démarche menée en école primaire explore un pan encore peu développé de la prévention : les violences isolées qui éclatent dans les cours de récréation — un dispositif qui veut réparer le lien plutôt que de le laisser se défaire.

Publié le 2 septembre 2026 12 min