Jouer au tennis sans filet
Des projets d’écriture poétique à l’école, ou comment faire dialoguer créativité et forme fixe.D’aussi loin que me ramènent mes souvenirs sur Terre, j’ai toujours aimé jouer avec les mots. Mais c’est en m’essayant à la reproduction des structures incorruptibles de certains poèmes appris à l’école primaire que j’ai éprouvé le principe de contraintes facilitant la créativité. Le grand poète américain Robert Frost disait : « La poésie en vers libres, c’est comme jouer au tennis sans filet. »
Devenu professeur des écoles, j’ai souhaité dès le début mettre en place des séances, séquences et projets d’écriture poétique stimulant la créativité par la forme fixe. J’ai tenté d’articuler une posture pédagogique…