INTERNET, UN MIRAGE ?
Pour des élèves en grande difficulté d’apprentissage, la recherche sur internet est un plus formidable et ils sont heureux de rendre des travaux bien présentés et justes, puisqu’ils l’ont « trouvé sur internet ». Mais combien de fois le contenu n’est-il pas vraiment lu, combien de fois le copier-coller fonctionne-t-il à plein régime ?
Des élèves de terminale CAP (certificat d’aptitude professionnelle) viennent au CDI (centre de documentation et d’information) achever le dossier qu’ils présentent à l’oral en histoire, à la demande de leur professeur. Ils ont pour consigne de solliciter notre aide. Ils le font d’autant plus volontiers qu’ils vont être évalués en fin d’année.
Dans le portail internet qui apparait sur la page d’accueil, nous avons mis en lien plusieurs moteurs ou métamoteurs de recherche : Google, Ixquick, Exalead, Yahoo. Aucun élève n’a la curiosité d’ouvrir un autre moteur que Google, qu’ils utilisent en mode simple. Ils ne cherchent pas p…