Diriger et coopérer en lycée professionnel
Un lycée professionnel du bâtiment en milieu rural, 260 élèves à 85 % internes venant de tout le département. En 2009, l’établissement présentait un taux élevé de signalements d’incidents graves et était inclus dans le Plan de prévention de la violence et de sécurisation. Un tableau bien noir.
Lorsque j’ai été nommée au milieu de l’été 2011, mon prédécesseur, a insisté sur la nécessité d’avoir « de la poigne », de cultiver de bonnes relations avec la gendarmerie, le maire, un voisinage mécontent et de réparer sans délai les dégradations récurrentes. Il m’a alertée sur une propension à « débrayer » et à « pétitionner », désigné les personnels selon lui à l’autorité défaillante, et dressé une liste d’« élèves à problèmes ». Les indicateurs montrent une fonte des effectifs de 30 % en trois ans, un taux d’abandon en cours de formation à 40 %, mais des résultats aux examens au-dessus de la moyenne académique. Les professeurs d’enseignement général boycottent le conseil…