Deux modèles pour penser la formation
Publié le 28 août 2022
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Le besoin et la nécessité de la formation sont sans cesse avancés du côté des enseignants comme de l’institution. Encore faut-il réfléchir à ce que l’on veut y faire.
Le métier d’enseignant devient de plus en plus complexe et demande des compétences de plus en plus poussées et diversifiées, ce qui passe nécessairement par une formation de haut niveau1. Par ailleurs, l’accent mis sur les compétences à acquérir par les apprenants exige de la part des enseignants la mise en place de situations d’apprentissage complexes qui rompent avec l’approche d’une pédagogie traditionnelle toujours dominante