Compétences psychosociales : la clé du collectif

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Couverture du numéro 604 : « Enseigner les compétences psychosociales »Et si, avec exigence et progressivité, les compétences psychosociales (CPS) trouvaient leur place au collège, non pas en plus des programmes, mais au cœur même des disciplines et des gestes ordinaires de la classe ?

L’enseignement des CPS se heurte à la surcharge du temps scolaire, mais également à la pression des programmes, à l’épuisement en concertations de porteurs de projets souvent isolés au sein des équipes, dans la recherche de solutions, ou face à des élèves non demandeurs. Face à ces difficultés, il semble nécessaire d’envisager une approche intégrée aux champs disciplinaires et aux gestes professionnels du quotidien de la classe.

Cette approche est l’objet d’un projet Nefle1 mené au sein d’un collège REP des Alpes-Maritimes auprès d’une classe de 4e, reconnue comme un niveau au sein duquel il est difficile de …

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De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
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