Comment évaluer les savoirs disciplinaires appris ailleurs?

Cette contribution ne se veut pas un article scientifique, mais une réaction à des propos tenus par certains hommes et femmes du monde politique lors d’une récente conférence internationale sur le capital humain et l’emploi en Méditerranée1. Elle incite à davantage de rigueur, d’esprit critique et scientifique lorsqu’on parle de « qualité » en éducation et de « réussite » scolaire.