Vers une école de tous les mondes
La médiation scolaire transculturelle, un outil faire des ponts entre les cultures quand les fossés sont un peu trop profonds entre la famille et l’école.L’appartenance à une culture éloignée de celle de l’institution scolaire peut induire un sentiment d’illégitimité chez l’élève, entrainant une vulnérabilité spécifique ainsi que des besoins affectifs et relationnels exacerbés. Lorsque ces besoins ne sont pas entendus, ils peuvent conduire à des stratégies défensives visant à la sauvegarde narcissique, telles l’échec et le décrochage scolaire.
Les acteurs du terrain, quant à eux, remarquent que le fossé entre l’école et les familles migrantes demeure particulièrement fragilisant pour les élèves les plus vulnérables. Cependant, la rencontre interculturelle peut entrainer des malentendus et des conflits culturels. Elle nous confronte à nos propres limites, nos peurs et nos préjugés. C’est pourquoi il est nécessaire de mettre en place des dispositifs spécifiques pour favoriser de telles rencontres. Voici une proposition, développée sous l’égide de Marie-Rose Moro : la médiation scolaire transculturelle.
C’est un espace-temps de rencontre organisé entre l’école et les familles migrantes. Il tient compte de la dimension culturelle et linguisti…
