Une abeille, ça vole !

Institution Numérique
Publié le Lecture : 10 min

Tortues, abeilles, humanoïdes… Des robots de sol programmables marchent ou roulent dans les salles de classes. Comment ces objets sont-ils perçus par les élèves, et comment ces représentations influent-elles sur les apprentissages ?

Avec la présentation du plan informatique pour tous en 1985, des robots programmables de sol se sont introduits dans les classes des écoles. Les premiers robots diffusés se sont présentés sous la forme d’un dôme transparent. Rapidement, ils ont été appelés les tortues, avec deux voyants lumineux pour représenter les yeux. Les tortues sont depuis plusieurs décennies en hibernation dans les armoires ! Mais, avec la réintroduction en France de l’informatique dans les curriculums de l’enseignement obligatoire à l’école, d’autres robots ont pris leur place.

Un des plus commercialisés, selon les principaux fournisseurs de matériel scolaire, est sans doute…

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