Un long chemin
Après avoir été professeure de français en collège pendant une vingtaine d’années, l’auteure se retrouve depuis quelques mois principale adjointe stagiaire. Une nouvelle occasion de travailler la question de l’autorité et de mesurer le chemin parcouru.En tant que professeure, j’ai mis du temps avant d’intégrer qu’il est possible de construire son autorité en classe sans en avoir naturellement. Il en faut bien pour travailler dans de bonnes conditions, pour garder la main sur le déroulement des cours. Cela a été pour moi un long cheminement. Maintenant, au moment où je débute dans mon nouveau métier, je me sens beaucoup mieux armée pour trouver un positionnement adéquat. Pas de recette à proposer, mais quelques pistes tout de même. Réfléchir à son autorité en milieu scolaire…