Quelle boussole pour l’école ?
Pourquoi voulons-nous qu’il y ait de l’école ? À cette question, l’auteur propose une réponse : pour enseigner l’humain à l’humain.L’école, en France, est à marée basse d’idéal : les gouvernements ressassent sempiternellement les mêmes recettes qui s’avèrent sans effets, les réformettes succèdent aux réformettes, et on ne peut pas dire qu’existe quelque projet disponible qui proposerait vraiment autre chose. Qui animerait le rêve collectif. Or, l’éducation étant affaire de futur, elle a besoin que des idéaux l’animent.
Paradoxalement et à l’opposé d’un scepticisme facile, nous pensons, s’agissant de l’école, que les temps sont si particuliers qu’il est précisément non seulement urgent mais surtout totalement opportun de rêver autre chose. Pourquoi ?
Pour qu’on ait cessé de rêver l’école, il faut que les motifs aient été nombreux : on s’est résignés à penser que tant de choses n’ont pas à être interrogées, car on s’imagine qu’elles…