Que faisiez-vous au temps chaud ?
Enseigner à distance, est-ce accroitre les inégalités ? Comment la querelle des anciens et des modernes évolue avec le distanciel.
Lors du premier confinement, tandis que nous avancions à tâtons dans les méandres de l’enseignement à distance et commencions doucement à nous organiser pour garder contact avec nos élèves et leur faire garder le lien avec les apprentissages, nous croisions sur nos routes des collègues qui nous freinaient, parfois nous barraient délibérément le chemin. Pour quelle raison ? Sous prétexte qu’en imposant aux élèves un enseignement à distance avec les outils numériques, nous accroissions les inégalités.
Cela me rend furieuse. Et j’ai eu envie de répondre à tous ces collègues-là (pas seulement ceux qui m’entourent), parce qu’on en trouve dans tous les établissements et qu’ils font beaucoup de mal en s’accrochant à ce discours, beaucoup plus que ce qu’ils nous reprochent de faire, sans le vouloir, j’espère.
Les élèves défavorisés auraient des difficultés de connex…
