Pour un mariage d’intérêts
Comment changer les pratiques au quotidien, alors que l’absence de coordination entre enseignants et documentalistes semble rester la règle ? D’où ce texte à deux voix…
Soyons honnêtes, propose la documentaliste, si tous les collègues se mettaient à travailler avec le CDI, je n’y suffirais pas ! Mais le travail réellement concerté se limite à un trop petit nombre des cas.
– Risquons une hypothèse, dit le professeur : didacticiens (on le souhaite) de leur discipline, les enseignants sont dans le flou quand il s’agit de ce que les élèves peuvent apprendre au CDI : s’initier à la recherche documentaire… Aborder la méthodologie de la prise de notes… Manipuler dictionnaires et encyclopédies… L’imprécision des objectifs, et même des tâches de…