Pour des réformes bien inspirées
MEDIATION. Comment faire en sorte que les résultats de la recherche servent de point d’appui aux réformes en matière de politique éducative ? L’une des pistes évoquées au cours de la conférence de comparaisons internationales « La gouvernance des politiques éducatives » proposée par le Cnesco (Centre national d’étude des systèmes scolaires) en novembre dernier, serait d’instituer des lieux d’intermédiation, voire « de traduction », entre chercheurs, praticiens et politiques.Le chercheur Stanislas Štech, de l’université Charles de Prague, présentant la mise en œuvre de l’éducation inclusive en République tchèque, attribue pour une part les difficultés apparues à la …