Ouf !…
Octobre 1981. Le changement est à l’ordre du jour. Le ministre Alain Savary ouvre les portes à l’innovation. Dès l’éditorial du dossier intitulé « changer le collège », le CRAP affiche son enthousiasme par la voix de Dominique Guy, alors secrétaire générale du mouvement : « En avant toute ! ». L’engagement est sans ambigüité. Il n’est cependant pas sans lucidité ! Jean-Pierre Astolfi cerne les contours de la relance des innovations pédagogiques « pour sortir de l’état de traumatisme dans lequel nous sommes après tant de réformes avortées ». À l’heure où à nouveau nous disons « ouf ! », à l’heure où la parole des mouvements pédagogiques pourrait à nouveau être écoutée, ces réflexions retrouvent toute leur vigueur.
Un grand nombre d’expériences pédagogiques qui se sont développées au cours de la décennie écoulée sont actuellement moribondes, voire définitivement arrêtées. Tout un potentiel humain et intellectuel s’est trouvé inemployé, contesté, dispersé. Pire. Une grande partie des acquis est perdue, sauf dans la mémoire de quelques-uns, faute d’avoir pu faire l’objet d’une diffusion efficace, d’avoir été intégrée à un réseau fonctionnel de communication et d’échange.
Les raisons en sont en réalité complexes et il serait …