Oser la politique
Quatre membres du bureau du CRAP-Cahiers pédagogiques, actuels ou passés, ont lu les articles de ce dossier éminemment politique et invitent à oser, rêver, mais aussi à prendre le temps de réfléchir à l’école pour l’avenir.Osez Joséphine
Après quarante-deux ans de carrière dans l’Éducation nationale et maintenant à l’université, après avoir enseigné de la petite section maternelle au master et vécu maintes réformes, j’estime que, contrairement à ce qui est souvent énoncé, l’évolution de l’école en France suit un chemin très clairement tracé avec des objectifs clairement énoncés : la reproduction sociale.
Et si aujourd’hui ce projet alerte, c’est que le monde n’offre plus de place à tous ceux que l’école exclut. Ces enfants sortis trop vite de l’école et trop meurtris par un système normatif, sélectif et violent, font tache dans un paysage que nos décideurs souhaitent lisse et harmonieux. Pire, ils commencent à faire peur et une société qui a peur de ses enfants est une société qui va mal.
Que peuvent faire ceux qui, comme moi, pensent que l’école doit avant tout être le lieu de l’émancipation, de la découverte, de la curiosité, de l’accueil et de la coopération ? Se battre, résister, oser faire front. Mais cette résistance ne peut se faire que collectivement. Il faut donc trouver des alliés, des partenaires qui partagent les mêmes valeurs et ont la même conviction : tous les élèves, sans exception, sont capables et « éducables ».
Ce n’est pas toujours simple, car les intérêts individuels priment parfois sur l’intérêt collectif et le métier ne donne …