Merci Gabriel
Publié le 8 décembre 2023
Lecture : 9 min
Et si les élèves à besoins éducatifs particuliers (les EBEP, charmant acronyme dont l’Éducation nationale a le secret) nous aidaient à progresser dans la façon dont nous obtenons en classe le calme nécessaire pour travailler ?La présence dans la classe d’élèves à besoins éducatifs particuliers peut être un vrai défi pour l’enseignant par deux aspects : comment obtenir qu’ils travaillent alors que leur trouble peut les envahir sans préavis ? Comment obtenir que la classe où ils sont soit un environnement aidant et pas déclencheur d’une crise ?
Je précise que je ne parle pas ici d’enfants avec des troubles du comportement incontrôlables, ceux qui, dès l’école maternelle, renversent la classe et blessent leurs enseignants désemparé…
