L’erreur c’est l’affaire de la classe
« Les élèves ont peur de faire faux ! Et les enseignants corrigent les fautes ! » On voit là une image de l’erreur à traquer dans le travail scolaire ! Mais au sein des pratiques de la classe, l’enseignant peut donner à l’erreur ses lettres de noblesse.
L’activité de français « la phrase du jour », permet un travail approfondi de l’orthographe. Elle se déroule de la façon suivante. L’enseignant dicte une phrase. Les élèves écrivent la phrase dictée dans leur cahier, à leur place. Un seul élève est au rétroprojecteur (l’appareil est éteint) et écrit également la phrase. Lorsque tout le monde a écrit la phrase, une analyse collective de son orthographe est faite, dirigée par l’élève qui est au rétroprojecteur. Ce de…