La coopération calme-t-elle les élèves ?
Petit quiz à l’usage de ceux qui voudraient faire rimer coopération et bienêtre.
Faire coopérer les élèves peut répondre à plusieurs objectifs : former de futurs adultes sachant travailler avec d’autres, promouvoir l’entraide et le soutien mutuel, organiser une différenciation pédagogique qui évite de stigmatiser les élèves ou améliorer les apprentissages parce qu’on apprend mieux par, avec et pour d’autres. Il arrive également que l’on mette en place de la coopération pour calmer les élèves. Que penser de cet usage de la coopération ? Que vaut-il mieux savoir avant de se lancer dans un tel projet ? Huit questions et une seule réponse correcte à chaque fois.
A – Moins il y a de conflits, meilleur est le bienêtre dans la classe.
B – Quand des élèves coopèrent, il n’y plus de conflits, la classe est apaisée.
C – Les conflits sont des occasions pour apprendre, c’est dommage d’en priver les élèves.
D – Les conflits se traitent devant tout le monde, les fautifs doivent répondre de leurs actes.
A – Un groupe est plus petit qu’un…