« J’suis pas une poucave »
Publié le 28 août 2022
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Quel recours ont les élèves, quand l’autorité des enseignants ne répond plus à leurs attentes ? Comment régulent-ils leur propre violence ? Voici une plongée dans des cours de récréation d’écoles élémentaires en Rep+.Les résultats ici présentés sont le fruit d’une recherche partant du point de vue de l’écolier et centrée sur la régulation des violences entre pairs dans les cours d’écoles élémentaires classées REP+ (réseau d’éducation prioritaire renforcé) en région lyonnaise. L’enquête, combinant observations in situ dans la cour, entretiens auprès des élèves et questionnaires, a été réalisée dans trois cours d’école d’un même quartier au sein duquel se cumulent ségrégations urbaine, sociale et scolaire.
Les données recueillies par questionnaires auprès des 552 écoliers du CE1 au CM2 dans les trois écoles de notre enquête ont d’abord montré que ceux-ci font appel, pour une majorité d’entre eux, aux enseignants en cas de violences dans la cour de récréation. Lorsqu’ils sont victimes de coups ou d’insultes par un pair, ils sont près de 60 % à déclarer le faire. L’enseignant apparait donc comme une figure d’autorité légitime dans de telles situations, puisqu’il est en mesure de faire appliquer certaines lois et certains principes civiques, notamment par l’usage du permis à points (mis en place dans deux de ces éc…