Je twicte donc j’apprends
Apprendre à écrire par le collectif et le numérique : la Twictée est un dispositif favorisant la réflexivité, la catégorisation des erreurs et la collaboration, pour un apprentissage renouvelé de l’orthographe.
L’apprentissage de l’orthographe repose sur un enseignement explicite des règles qui structurent la langue, mais aussi sur une approche implicite, favorisant sa découverte, son imprégnation, son automatisation et son exploitation lors du contact avec les écrits en réception comme en production. C’est dans cette perspective qu’un conseiller pédagogique de Seine-et-Marne, Fabien Hobart, et un enseignant de Moselle, Régis Forgione, ont élaboré en 2013 un nouveau dispositif d’enseignement de l’orthographe : la #Twictée.
Il s’agit d’un dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe qui utilise le réseau social Twitter. Il s’appuie sur le principe de la dictée négociée (les élèves échangent et interagissent pour expliciter les stratégies, les justifications pour résoudre un problème orthographique) en se servant du réseau social Twitter pour envoyer des petits textes à corriger ainsi que des messages correctifs écrits, destinés à justifier et catégoriser chaque erreur. Ces messages correctifs sont appelés twoutils.
Ce twoutil est un écrit court (…
