Formation des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux

Publié le Lecture : 7 min
L’arrivée du certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (Cappei) peut être vue comme vecteur potentiel d’un rapprochement entre cultures du premier et du second degrés.

La mise en place du Cappei pour les enseignants du premier et du second degrés a modifié l’organisation des formations de spécialisation préexistantes. Auparavant, les deux types de certifications étaient cadrées par des contenus et des organisations très différentes (temps de formation trois fois moins importants pour les professeurs du second degré). De plus, ces deux formations étaient organisées de façon variable par les écoles supérieure…

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