Fiche outil : La classe mutuelle
Organiser la classe, aussi bien spatialement que pédagogiquement, pour que chaque élève y trouve sa place et coopère : un mode d’emploi réflexif.Le collège Vauban à Belfort est un établissement REP qui accueille des élèves des villages de la campagne environnante et du quartier des Glacis (quartier prioritaire de la politique de la Ville). Le collège comprend aussi de nombreux dispositifs en inclusion : ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire), UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones), SIA (section internationale américain, avec des élèves dans toutes les classes) et Segpa (section d’enseignement général et professionnel adapté).
Professeurs de mathématiques, de français et professeurs des écoles spécialisés, nous accueillons dans nos classes des élèves très différents du point de vue culturel et surtout au niveau très hétérogène. Dans nos disciplines, depuis longtemps, nous sommes obligés de mettre en place une différenciation pédagogique. Mais la trop grande hétérogénéité des élèves, tant sur le plan des apprentissages que des attitudes scolaires, ne rendait pas cette différenciation assez efficace à notre gout, aussi bien chez les élèves en grande difficu…