Fiche outil : La classe mutuelle

Publié le Lecture : 11 min
Couverture du n° 599 : « Hétérogénéité : oui, mais comment ? »Organiser la classe, aussi bien spatialement que pédagogiquement, pour que chaque élève y trouve sa place et coopère : un mode d’emploi réflexif.
La situation de départ

Le collège Vauban à Belfort est un établissement REP qui accueille des élèves des villages de la campagne environnante et du quartier des Glacis (quartier prioritaire de la politique de la Ville). Le collège comprend aussi de nombreux dispositifs en inclusion : ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire), UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones), SIA (section internationale américain, avec des élèves dans toutes les classes) et Segpa (section d’enseignement général et professionnel adapté).

Professeurs de mathématiques, de français et professeurs des écoles spécialisés, nous accueillons dans nos classes des élèves très différents du point de vue culturel et surtout au niveau très hétérogène. Dans nos disciplines, depuis longtemps, nous sommes obligés de mettre en place une différenciation pédagogique. Mais la trop grande hétérogénéité des élèves, tant sur le plan des apprentissages que des attitudes scolaires, ne rendait pas cette différenciation assez efficace à notre gout, aussi bien chez les élèves en grande difficu…

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De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
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