Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ?

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Quels changements le recours aux ENT (Espaces numériques de travail) apporte-t-il aux façons de faire classe ? Leurs usages par les enseignants remettent-ils en cause la « classe traditionnelle » ? Quelques réponses, issues d’une enquête auprès d’enseignants de collège.

Depuis plusieurs décennies, les technologies numériques ne cessent de progresser dans les établissements scolaires et amènent chercheurs et enseignants à reconsidérer la forme scolaire. À cause des facilités d’accès à des contenus pédagogiques et des possibilités de fractionnement du temps et des espaces scolaires qu’elles proposent, ces technologies permettent plus de souplesse et favorisent de nouvelles organisations pédagogiques. Ainsi, l’émergence de ces nouvelles organisations scolaires met à mal la classe traditionnelle et le modèle transmissif prépondérant de nos jours. Marcel Lebrun1 explique qu’il s’agit d’un tournant d…

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