Experts en herbe(s)

Publié le Lecture : 8 min

Comment un travail interdisciplinaire qui s’appuie, entre autres, sur des situations complexes peut aider les élèves à reprendre confiance en eux, à se remotiver dans des situations originales et à progresser ?

Nous avons proposé à une classe de 6e de consolidation de vivre une année scolaire ponctuée par quatre situations complexes pour que les élèves transfèrent et valident des compétences non acquises à l’entrée en 6e et sur lesquelles nous travaillons toute l’année (maitriser des connaissances dans divers domaines scientifiques ; les mobili…

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À lire sur "Collège"

Végétaliser une cour de collège, un projet collectif

Au départ, une intervention de Sophie Stephant, principale du collège Pierre-Curie de Bondy, lors de la journée lançant Climasco, dispositif de l’Éducation nationale visant à promouvoir l’enseignement du climat au sens large.

Publié le 13 octobre 2026 9 min
Plan de travail et classe flexible au collège

Dans un collège REP, des élèves de 6e, 5e et 4e ont pu bénéficier d’une pédagogie flexible dans le cadre des cours d’allemand. Durant le troisième trimestre, l’introduction de plans de travail très simples à utiliser a représenté un puissant levier de mobilisation, et a permis de mieux adapter les enseignements aux besoins des élèves.

Publié le 8 octobre 2026 13 min
Retour au collège, un film sans filtres

Le nouveau documentaire d’Antoine Fromental, Retour au collège, en salles le 7 octobre, nous renvoie à l’école, dans un collège vu comme société miniature avec ses règles, ses tensions et ses moments de solidarité. Le film nous attrape avec un naturel émouvant, réveille sans doute des souvenirs chez certains et certaines, et nous invite à réfléchir à l’école d’aujourd’hui.

Publié le 6 octobre 2026 5 min

À lire sur "Interdisciplinarité"

« Enseigner l’Europe sert à rapprocher les uns des autres »

L’Europe n’est ni une forteresse ni un modèle parfait. Elle évolue autour de valeurs partagées. Comment enseigner cette Europe vivante, contradictoire et inspirante ? Comment donner aux élèves les outils d’une citoyenneté européenne ouverte et critique ? C’est l’objet du dossier du n° 607 des Cahiers pédagogiques, « Enseigner l’Europe », dont les coordinatrices, Mélanie Horwitz et Nathalie Samy, nous donnent ici un aperçu des enjeux et des articles à découvrir.

Publié le 30 septembre 2026 9 min
Classe flexible et compétences psychosociales

Largement répandue au Canada, la classe flexible est une manière de repenser l’espace en favorisant l’autonomie et la coopération des élèves, tout en interrogeant les postures enseignantes. Des travaux de recherche montrent comment le mobilier ajustable et les zones d’activité conduisent les élèves à une conscience de leurs besoins et à une régulation émotionnelle. Une pédagogie innovante, au service des compétences psychosociales.

Publié le 27 août 2026 11 min