En EPS avec un élève dyspraxique
Alexandre, enfant dyspraxique âgé de 9 ans, était élève de l’établissement régional d’enseignement adapté (EREA) implanté au sein de l’hôpital de Garches. C’est là que nous l’avons suivi, pendant une année, durant les cours d’EPS auxquels il participait avec les élèves de sa classe et qui étaient assurés, sous notre responsabilité de formateur, par des enseignants en stage au Centre national de formation et de recherche de l’Éducation nationale (CNEFEI devenu INSHEA).
Les problèmes rencontrés par Alexandre dans cette discipline, liés à sa dyspraxie, se manifestent par des troubles de la réalisation du geste volontaire qui le rendent très maladroit : sa course est pataude, son équilibre précaire, et les techniques gestuelles lui sont difficiles à acquérir en raison des coordinations qu’elle…
