Du tri de textes… à la classification documentaire
Une proposition d’entrée dans les compétences documentaires à partir de manipulation de textes divers et variés.
Si on triait des textes, des documents de toutes sortes ! On entre dans la connaissance du CDI par le contenu (texte) en allant vers le contenant (document) et sa mise en espace (localisation). On inscrit la vocation du CDI à développer des capacités de lecture dans la même démarche que celle de l’évaluation CE2-6e