Désir d’apprendre et plaisir d’enseigner

Publié le Lecture : 9 min
Couverture du n° 599 : « Hétérogénéité : oui, mais comment ? »Dans cet établissement public bruxellois, l’équipe s’est donné un objectif ambitieux : faire réussir tous les élèves. La pédagogie différenciée, appliquée sous des formes nombreuses et variées y est un parti pris du projet.

En matière d’éducation, tout dépend toujours de l’objectif que l’on se donne. Les stratégies que l’on adopte ne sont pertinentes que si elles permettent d’atteindre cet objectif. On peut d’ailleurs (peut-être…) défendre la stratégie des groupes de niveau si l’objectif affiché est de préparer les élèves aux étapes de sélection qui permettront de faire émerger une élite académique.

Loin de cette vision, lorsqu’avec André Giordan

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