Décoder l’école et impliquer les parents
Aider les élèves à s’approprier des méthodes de travail pour pouvoir répondre de manière autonome aux demandes de l’institution, explicites et implicites ; décoder, avec eux, le sens de ce qui leur est demandé ; et amener les familles, en clarifiant les attentes de l’école, à prendre conscience que leur implication est un facteur important de la réussite de leurs enfants. Un beau programme mis en œuvre par toute une équipe.
Certains élèves de notre école (Zep, périphérie de Mulhouse) sans vraiment être en situation d’échec scolaire, rencontrent des difficultés relevant de la connaissance de la culture scolaire et de ses codes. Parallèlement, entre l’école et les familles de ces élèves il y a une méconnaissance réciproque : les familles ont souvent un déficit de connaissances sur le fonctionnement du système scolaire et peuvent avoir un rapport faussé avec l’école. D’autre part, l’institution, comme le reste de la société, a pa…