De la lutte contre la violence aux conditions de la réussite des élèves
L’auteur de cet article de relecture revient sur l’évolution de la notion de climat scolaire visible dans le dossier : lutte contre la violence, contre les conduites à risque, recherche de mixité sociale. Elle se tourne entièrement vers la réussite scolaire et s’impose comme un enjeu collectif, partagé.
À la lecture de ce dossier, force est de constater que l’amélioration du climat scolaire ne vise plus seulement à lutter contre la violence à l’école. C’est là une évolution majeure qui témoigne d’une lecture renouvelée par le terrain des bénéfices liés aux usages de cette notion. Si elle est entrée dans les textes officiels récemment, elle est travaillée de longue date par des acteurs de l’école qui y voient sans doute d’abord une réponse pédagogique à l’exercice de la classe dans une école démocratisée. Le climat scolaire renvoie à la perception qu’ont les élèves, les équipes éducatives et pédagogiques, les parents, de leur expérience de la vie et du travail dans l’école. Il reflète les normes, les buts, les valeu…