« Chez Rym, ils veulent tous y aller. »

Publié le Lecture : 8 min

Plutôt que mettre les élèves à la rue puis s’inquiéter qu’ils ne décrochent, les envoyer se faire écouter et prendre en main par des professionnels de l’affaire : des exclusions temporaires ainsi transformée en occasion de raccrocher.

À l’Île-Saint-Denis, que font les élèves quand ils sont exclus du collège pour quelques jours ?

Ils vont à l’Espace Jeunes où ils sont accueillis par Rym, la référente parcours pour les jeunes de la ville entre onze et seize ans. Une jeune femme avenante, dont ils savent qu’elle est à l’écoute et toujours disponible et qui pourra leur proposer diverses activités susceptibles de les intéresser : accueil, soutien scolaire, accompagnement sur le projet de l’orientation, atelier arts plastiques, écriture, accompagnement dans les a…

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Politiques publiques"

Juniors associations : « C’est une manière de s’émanciper »

Les juniors associations permettent à des mineurs de construire des projets et d’accéder à des financements sans qu’il soit nécessaire que des adultes en soient membres. Fanny Bonche et Sidonie Lefebvre ont 19 ans, elles sont respectivement cotrésorière et coprésidente du Réseau national des juniors associations (RNJA) et nous en disent plus sur ces associations particulières et ce que leur a apporté cet engagement.

Publié le 21 octobre 2026 10 min
Travail du bois, alimentation, etc. : les enseignements pratiques et manuels en Europe

Alors que les résultats de PISA 2025 interrogent sur l’efficacité de l’apprentissage des savoirs fondamentaux, plusieurs pays européens accordent une place importante aux enseignements pratiques et manuels. Artisanats, gestion d’un budget, alimentation, santé… requièrent de faire appel aux sciences, aux mathématiques et la créativité, tout en développant l’esprit critique des élèves. Une source d’inspiration pour le système éducatif français, dont les contenus d’éducation manuelle et technique ont disparu depuis une quarantaine d’années ?

Publié le 15 octobre 2026 11 min
La réponse ne peut pas être la violence

Les enseignantes et enseignants peuvent-ils rester indifférents à la mobilisation des lycéens pour réclamer de meilleures conditions d’études en cette rentrée 2026 ? Pas la présidente du CRAP-Cahiers pédagogiques en tout cas, dont voici les réflexions à propos du discours médiatique sur cette mobilisation et de la réponse qui y a été apportée ces derniers jours […]

Publié le 2 octobre 2026 7 min
Laure Saint-Raymond : « L’objectif est de décider ensemble quelle société on veut construire »

Laure Saint-Raymond, membre de l’Académie des sciences, mène un projet citoyen d’envergure : « L’école dont nous rêvons ». Après près de trois années de consultations, auprès d’institutions et d’acteurs de terrain, un rapport, rendu public lundi 28 septembre 2026, synthétisera les réflexions issues de ces rencontres, avec cinq grands leviers pour transformer le système éducatif.

Publié le 25 septembre 2026 Par Cécile Blanchard 12 min

À lire sur "Inégalités"