Simple ou complexe, oui mais pour qui ?

Publié le Lecture : 12 min

Vue du côté des élèves, que devient la complexité des tâches que nous leur proposons ? Et celles que nous pensons simples, comment les interprètent-ils ? Une analyse décapante et salutaire qui nous invite à affiner notre regard.

Opposer tâches complexes et tâches réputées simples opère un partage entre les activités proposées aux élèves. Les tâches complexes sont souvent définies sur le plan méthodologique : elles concernent un problème qui peut être rencontré dans la société ; elles sont suffisamment ouvertes pour susciter des procédures nombreuses et variées ; elles permettent de mobiliser des connaissances antérieures1…

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À lire sur "Enseignant"

De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin