Sciences en scène
Une enseignante détachée dans un réseau d’éducation prioritaire et passionnée de théâtre, un centre de ressources, « La Main à la pâte », qui permet des liens avec des chercheurs et des scientifiques, une ville qui fournit des moyens logistiques et humains pour des projets d’école, tout cela donne de superbes spectacles sous le label « Science en scène » et surtout un travail de fond durant plusieurs mois, qui implique tous les élèves d’une ou plusieurs classes. Rencontre avec Virginie Vitse.Je pense à un spectacle qu’on avait intitulé La Fée électricité. Les élèves avaient d’abord étudié le module sur les circuits électriques et le chemin du courant. Une scène se passait à l’intérieur d’une ampoule, les élèves ont joué le rôle du courant électrique qui traverse l’ampoule. On peut parler de transposition artistique d’un contenu scientifique.
Parmi les jeux dramatiques que je propose au cours de l’année, j’incite les élèves à se servir du contenu scientifique étudié. Par exemple, on fait souvent un jeu très classique, qu’on pourrait intituler « le pingpong ». Il s’agit de se placer d’un côté ou de l’autre de la scène, en choisissant sa position par rapport au groupe. Ils doivent dire une phrase en contredisant le camarade qui vient de parler. Pour cela, je leur demande de proposer des hypothèses sur un sujet scientifique, sur la lumière par exemple. Ils énoncent ce qu’ils savent ou croient savoir, ils se contredisent et on retrouve une partie du débat scientifique qui a eu lieu en classe. Ces exerc…