Rythmes scolaires, blocages et déblocages
Nous avons inventorié quinze arguments contre la réforme et les réponses que nous avons envie d’apporter. On pourrait en trouver davantage à travers les articles de presse, les déclarations de leadeurs syndicaux, d’hommes politiques, d’élus, les réponses à des sondages d’opinion. Il faut les écouter, un certain nombre d’entre eux sont légitimes et devraient amener le ministère à réajuster certains aspects de la réforme, dans le sens de l’assouplissement notamment. Mais il faut aussi savoir dénicher la mauvaise foi et l’incohérence. Même s’il est bien difficile aujourd’hui d’être porteurs de la nuance et d’une logique de la complexité. Le bon La Fontaine plaignait déjà « qui prétend contenter tout le monde et son père » (« Le Meunier, son fils et l’âne »).
1. « Ce n’était pas l’urgence, il y avait bien mieux à faire qu’à réformer les rythmes. »
Ce n’est jamais le moment. Probablement le ministre a-t-il sous-estimé les résistances à une réforme aussi importante et a-t-il commis des erreurs dans la mise en place. Mais on lui reproche bien par ailleurs, à juste titre, sa timidité dans la mise en œuvre de la refondatio…
