Réparer l’erreur, restaurer le lien
Les adolescents peuvent apprendre de leurs erreurs comportementales à l’aide d’un dispositif qui leur permet d’endosser la responsabilité de leurs actes tout en préservant leur dignité.«Oh je m’en fiche totalement ! Maintenant, les heures d’arrêt, ça m’fait plus rien, comme les remarques dans l’agenda, j’m’en fiche complètement. » Ce discours sur les punitions, récurrent dans la bouche des adolescents, interpelle. L’école devrait être un haut lieu de socialisation entre pairs et un levier pour réduire les inégalités sociales. Or, si l’erreur est souvent décrite comme un levier nécessaire pour favoriser les apprentissages scolaires, cette logique s’applique très peu aux comportements.
Pourtant, adolescents et adultes ont beaucoup à apprendre de ces erreurs. La transgression des règles est rarement anodine et peut même être le symptôme d’une problématique qui dépasse l’erreur simple de comportement. Elle peut refléter, par exemple, un besoin de construire le lien nécessaire pour apprendre.
