Quand peut-on se passer du professeur ?
Il y a des moments où l’élève a besoin du professeur, des moments où travailler en groupe, des moments où il vaut mieux travailler seul. À vos crayons pour remplir le tableau qui suit.
Dans un contexte de pandémie, l’enseignement à distance est une opportunité pour créer des liens différents entre l’enseignant et les élèves, individuellement ou par petits groupes. La classe a disparu, certaines interactions ne sont plus accessibles mais d’autres, difficiles en classe, sont réalisables. À distance, il est possible d’enseigner, mais cela ne peut être qu’en complément du présentiel. Les élèves ont besoin de se sentir soutenus et écoutés. Ceci en organisant des temps d’échanges collectifs, mais aussi de suivi individuel ou par équipe.
Faisant partie d’un collectif au sein du CRAP-Cahiers pédagogiques qui étudie les précautions concernant la coopération entre élèves1, nous avons été amenés à explorer tout ce qui rapproche les processus d’enseignement (le travail des professeurs) avec les processus d’apprentissage (celui des élèves). Nous en sommes venus à distinguer plusieurs phases dans l’acte d’enseigner, phases qui concernent aussi les conditions d’un enseignement à distance.
À l’…