Quand le pédagogue « opère »…

À l’école, l’appel au vocabulaire médical nourrit une illusion techniciste en voulant rationaliser l’action pédagogique, et l’illusion de la relation thérapeutique en faisant de l’élève un patient. Attention !
Il est intéressant de noter que si la pédagogie institutionnelle a drainé des termes de la sphère du politique (…