Pour une attention et une formation conjointes
Publié le 27 août 2022
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Dans une société aujourd’hui trop pressée de voir grandir ses enfants au risque de briser une construction encore très fragile pour certains d’entre eux, puissent les professionnels de la petite enfance faire entendre ensemble leur voix et se faire la cause de la lenteur et de la pluridisciplinarité dans l’accompagnement du tout-petit.
La scolarisation des enfants de moins de 3 ans amène à reposer la question des conditions indispensables d’accueil liées aux besoins des très jeunes enfants, dans un objectif de lutte contre les inégalités sociales. Récemment, un rapport de Terra Nova relance l’idée de programme d’apprentissage dans les crèches et ravive le débat entre acquisitions et apprentissage chez le tout petit enfant