Oser l’enseignement réciproque en lecture
Une troisième déclinaison de l’enseignement explicite qui s’appuie sur la collaboration entre élèves : mode d’emploi.
L’enseignement réciproque est une approche d’enseignement de la compréhension en lecture initiée dans les années 80 par les chercheuses américaines Annemarie Palincsar et Ann Brown. Il se fonde sur un enseignement explicite et collaboratif de stratégies en lecture et a fait l’objet de nombreuses recherches démontrant son efficacité. Cette approche s’est propagée au Québec lors des années 2000 et plus particulièrement lorsqu’une adaptation de l’ouvrage de l’enseignante Lori D. Oczkus