Nos douze mesures pour 2012 : que de réactions !
Les forums ouverts pour chaque mesure ont battu leur plein pendant quelques semaines. Vous pourrez les découvrir tous sur notre site. Extraits choisis autour de la mesure D : « Mettre les programmes en conformité effective avec la logique du socle commun, en particulier pour la scolarité obligatoire. »
L’articulation entre les objectifs de fin de scolarité obligatoire et les programmes annuels est sans doute importante, mais l’essentiel au regard de l’expérience du socle commun porte sur les implications pédagogiques induites :
— on n’enseigne pas une capacité ou une compétence, on réunit les conditions qui permettent aux élèves, à chaque élève, de les développer dans les meilleures conditions ; cela nécessite, pour les professeurs, de changer de posture, de passer du professeur conférencier, ou chef d’orchestre, au professeur maitre nageur ;
— on n’a jamais totalement et définitivement maitrisé une capacité ou une compétence&nb…