Les erreurs dignes

Publié le Lecture : 9 min
Couverture du n° 602, « Pour un droit à l’erreur »En classe d’histoire, l’erreur peut être une information fausse, mais aussi une idée peu pertinente pour expliquer un fait.

L’histoire est une interprétation du passé à partir de ses traces. Les sources sont questionnées et elles permettent la production du savoir historien, constitué à la fois de ce dont on est certain (la date d’une bataille) et de ce qui est interprétatif (les intentions des populations). Lorsqu’on questionne les intentions ou les narratifs, l’erreur change de statut : ce n’est plus une faute, mais un passage nécessaire pour penser. C’est ce que nous allons illustrer avec nos travaux qui se situent dans le cadre de l’apprentissage par problématisation.

Avec ce cadre théorique, nous considérons que le savoir des élèves se situe …

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De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

Redonner visibilité à des femmes scientifiques qui en ont été privées tout en mettant la science à l’honneur, l’ambition d’Arnaud Leroc, enseignant de sciences de la vie et de la Terre en Provence, se concrétise par la réalisation d’un album de bande dessinée, qui paraitra fin 2026. S’il se charge de l’écriture, il a choisi de travailler avec une dessinatrice pour la partie graphique, tandis que des scientifiques apportent leur caution pour ce qui concerne le fond. Une BD destinée au grand public, qui offre également de nombreuses possibilités pédagogiques.

Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin

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